Γράφει ο Φιλόλογος και Δημοσιογράφος: ΝΙΚΟΛΕΩΝ .Ι. ΤΣΟΥΠΑΚΗΣ

Και τι δεν γίνεται στο 2^ο Δημοτικό, το ‘αειθαλές’ σχολείο που οι Ρεθυμνιώτες αποκαλούν με οικειότητα ‘Καμαράκι’ εις ανάμνησιν της μικρής καμάρας που υπήρχε από την περίοδο της Βενετοκρατίας στην περιοχή και αποτελούσε το γεφυράκι του ρέματος που έφερε το νερό από την ενδοχώρα στη θάλασσα.

Να μιλήσουμε για την ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης στους μαθητές, για την ανακύκλωση υλικών που επιχειρείται και την επάξια απόκτηση της οικολογικής σημαίας που κυματίζει περήφανα στην πλευρά της λεωφόρου; Να πούμε για το επιτυχημένο κυνήγι του θησαυρού που διεξήχθη πρόσφατα, ακονίζοντας το μυαλό και διευρύνοντας τις ιστορικές γνώσεις των μαθητών του; Ν’ αναφέρομε τις επιτυχείς αποκριάτικες εκδηλώσεις με τα θαυμάσια χορευτικά στην αυλή του σχολείου; Να μιλήσομε για τα τελευταία επιτεύγματα και τις νίκες των μαθητών στον αθλητισμό; Να επαινέσουμε τους διδάσκοντες για την πρωτοβουλία τους να ευαισθητοποιήσουν τα παιδιά και τους γονείς ώστε να συγκεντρωθούν βουνά από κιβώτια και σάκους με βασικά είδη τα οποία προσεφέρθησαν στα χειμαζόμενα προσφυγόπουλα και μεταναστόπουλα , διδάσκοντας ότι ‘πάνω από όλα πρέπει να είμαστε άνθρωποι’;

Για να μην αναφερθούμε τέλος στην εβδομάδα εκδηλώσεων για την ΟΥΝΕΣΚΟ που έγινε πρόσφατα και ανέβασε ακόμη περισσότερο τον πήχη   αφήνοντες τις καλύτερες εντυπώσεις για το φιλοπρόοδο σχολείο. Στο συγκεκριμένο γεγονός μάλιστα και στη σχέση που έχει το σχολείο με την UNESCO αξίζει ιδιαίτερη μνεία:

«Oι μαθητές της Γ΄τάξης και η καθηγήτρια αγγλικών Γεωργία Λιάσσα με αφορμή τα εβδομήντα χρόνια ίδρυσης της Unesco συνδιοργάνωσαν ένα εβδομαδιαίο φεστιβάλ με θέμα Ειρήνη- Πόλεμος. Συνέθεσαν θεατρικά σκετσάκια για κουκλοθέατρο και θεατρική ερμηνεία στα αγγλικά και στα ελληνικά. Δημιούργησαν τα δικά τους επιτραπέζια παιχνίδια, βιβλία ειρήνης, ασχολήθηκαν με ζωγραφική και κατασκευές , πάζλ και ρομπότ ( ο Ειρηναίος Δεσαλενηανίλ). Χορογράφησαν γνωστά τραγούδια για την παγκόσμια ειρήνη και διαφορετικότητα. Αντάλλαξαν με τα προσκεκλημένα τμήματα του σχολείου συμβολικά δώρα ειρήνης και αδελφοποίησης όπως ημερολόγια τάξης, μπαλόνια και πανέμορφες πινιάτες γεμάτες καραμέλες, γλυκά και σοκολάτες. Τέλος, οι διαγωνιζόμενες ομάδες των φιλοξενούμενων τμημάτων κέρδισαν τη συλλογή αυτοκόλλητων για την Unesco την οποία εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν οι μαθητές της Γ΄ μόνοι τους.   Έμαθαν, ένιωσαν, και απεικόνισαν στην πράξη!

H παραπάνω εκδήλωση έγινε στα πλαίσια του προγράμματος της Unesco «Εκπαίδευση για όλους» Οι Εθνικές Επιτροπές UNESCO και τα Υπουργεία Παιδείας ιδρύουν το Δίκτυο Συνεργαζόμενων Σχολείων ASPnet μέλος του οποίου αποτελεί το σχολείο μας. Στο πλαίσιο των ASPnet η Ελληνική Εθνική Επιτροπή για την UNESCO έχει αναπτύξει ένα δίκτυο το οποίο αριθμεί σήμερα 5 νηπιαγωγεία, 38 δημοτικά σχολεία σε όλη την Ελληνική επικράτεια, 66 γυμνάσια, 40 λύκεια και 10 ΤΕΕ, δηλ. συνολικά 159 εκπαιδευτικές μονάδες διαφόρων βαθμίδων. Σύμφωνα με το πρόγραμμα της Unesco για την εκπαίδευση το Δίκτυο εργάζεται για την υποστήριξη της ποιοτικής εκπαίδευσης στην πράξη. Τα συνεργαζόμενα σχολεία δεσμεύονται να προωθήσουν τα ιδανικά της Unesco υλοποιώντας πιλοτικά προγράμματα, που στόχο έχουν να καταστήσουν τους νέους ανθρώπους ικανούς να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά τις προκλήσεις ενός περίπλοκου και συνεχώς αναπτυσσόμενου κόσμου. Οι θεματικοί πυλώνες για τον 21^ο αιώνα είναι μάθηση για γνώση, μάθηση για δράση, μάθηση για επιβίωση, μάθηση για συνύπαρξη και προωθεί την ποιοτική εκπαίδευση σύμφωνα με το Πλαίσιο Δράσης του Dakar.  Ομοίως οι θεματικοί άξονες (portal.unesco.org/education>asp>study themes) ενασχόλησης των σχολείων συνοψίζονται ως ακολούθως:

• Παγκόσμιες Ανησυχίες και ο Ρόλος του Συστήματος των Ηνωμένων Εθνών
• Ειρήνη και Ανθρώπινα Δικαιώματα (Unesco> Education> Peace and Human Rights Education)
• Διαπολιτισμική Εκπαίδευση (Unesco> Education> Cultural and Linguistic Diversity in Education)
• Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (Unesco> Education> United Nations Decade of Education for Sustainable Development)