Mε μεγάλο ενδιαφέρον παρακολούθησαν οι φοιτητές των παιδαγωγικών τμημάτων προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης την εκδήλωση που διοργάνωσε η Οργάνωση Βάσης Παιδαγωγικού στο Ρέθυμνο με θέμα: «Ο ρόλος του εκπαιδευτικού και η πρόταση του ΚΚΕ για το Ενιαίο 12χρονο Σχολείο Σύγχρονης γενικής Παιδείας». Την ομιλία έκανε ο αναπληρωτής δάσκαλος στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και στέλεχος του ΚΚΕ , Νίκος Βουρδουμπάς.
Η εκδήλωση ήρθε σαν απάντηση στο νέο διάλογο για την Παιδεία που διεξάγεται και σκοπό έχει να φέρει μέτρα που θα δυσχεραίνουν ακόμα περισσότερο τη μόρφωση που θα λαμβάνουν τα παιδιά από εργατικές-λαϊκές οικογένειες. Με κατευθύνσεις από την ΕΕ ουσιαστικά διαμορφώνεται η παραπέρα κοινωνική κατηγοριοποίηση σχολείων, το σπάσιμο του ενιαίου χαρακτήρα του προγράμματος σπουδών και του μαθήματος, που προωθεί μεταξύ άλλων και η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ σήμερα.
Μπροστά στην επίθεση που ετοιμάζεται για ακόμη μία φορά στη νεολαία και όχι μόνο, ύστερα από μια σειρά κινητοποιήσεις που διεκδικούσαν κονδύλι για τις ελλείψεις στις σχολές, τις απλήρωτες πρακτικές στα σχολεία, τα αναλώσιμα υλικά για τις διδακτικές, την πρόσληψη καθηγητών, σήμερα φαίνεται να είναι αναγκαία όσο ποτέ η πρόταση του ΚΚΕ για Ενιαίο Δωδεκάχρονο Σχολείο, για αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν, όπως και όλες οι δομές Πολιτισμού, Αθλητισμού κ.λπ. που συμβάλλουν στην ανάπτυξη του ανθρώπου και που σήμερα είναι πεδία σχεδόν αποκλειστικά επί πληρωμή.
Η σοσιαλιστική κοινωνία αναλαμβάνει την αποκλειστική ευθύνη, μέσω του Κεντρικού Σχεδιασμού και την κοινωνικοποίηση των συγκεντρωμένων μέσων παραγωγής, να παρέχει όλες τις απαραίτητες δομές για την ολόπλευρη ανάπτυξη του ανθρώπου. Συγκροτείται σύστημα εκπαίδευσης και διαπαιδαγώγησης με κρατική ευθύνη, στην οποία εντάσσεται οργανικά το σχολείο αλλά και όλες οι δομές που το εργατικό κράτος οργανώνει για τον ελεύθερο χρόνο των μαθητών.
Ακολούθησε παρέμβαση τελειόφοιτης φοιτήτριας του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης και μέλους της ΚΝΕ, μέσω της οποίας μεταφέρθηκε χρήσιμη πείρα από τη μέχρι τώρα φοίτησή της στο Τμήμα. Πιο συγκεκριμένα αναφέρθηκε στους ταξικούς φραγμούς που μπαίνουν στο αστικό πανεπιστήμιο, στις κατευθύνσεις της ΕΕ καθώς και στο χρέος που έχουν οι εκπαιδευτικοί για τη σωστή διαπαιδαγώγηση της νέας γενιάς.
