«Πρόσφατη έρευνα κατέδειξε ότι οι περισσότεροι από τους μαθητές λυκείου και γυμνασίου ξεκίνησαν να χρησιμοποιούν μέσα κοινωνικής δικτύωσης σε ηλικία 10 με 12 ετών. Ενας στους τέσσερις δηλώνει ότι κάνει υπερβολική χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και επίσης ένα στα πέντε παιδιά (23%) νιώθει νευρικότητα, διάσπαση προσοχής ή ανασφάλεια εάν δεν έχει πρόσβαση στο κινητό του. Το 17% των δεκαπεντάχρονων έπεσαν θύματα ψηφιακής παρενόχλησης. Το 20% παραμελούν άλλες σημαντικές δραστηριότητες όπως αθλητισμό και χόμπι λόγω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Αυτά τα στοιχεία είναι συγκλονιστικά και δεν μπορούμε ούτε ως υπουργείο Υγείας, ούτε ως κυβέρνηση, ούτε ως πολιτεία, ούτε ως κοινωνία, ούτε ως γονείς να σταθούμε αδιάφοροι σε αυτό που συμβαίνει», ανέφερε χθες ο υπουργός Υγείας Αδωνις Γεωργιάδης, εισάγοντας το σκεπτικό του νέου θεσμικού πλαισίου για την προστασία των παιδιών από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Σήμερα εισάγεται στη Βουλή προς συζήτηση το νομοσχέδιο με έξι μόνο άρθρα, που βασική του παρέμβαση είναι να μπει ηλικιακό όριο 15 ετών για την πρόσβαση σε Facebook, Instagram και TikTok (υπό διερεύνηση είναι το Snapchat). Στόχος είναι να εφαρμοστεί από την 1η Ιανουαρίου 2027.
Τι προβλέπεται
Οι βασικές ρυθμίσεις του σχεδίου νόμου που εισηγούνται ο υπουργός Επικρατείας Ακης Σκέρτσος, ο υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Τεχνητής Νοημοσύνης Δημήτρης Παπαστεργίου και ο υπουργός Υγείας Αδωνις Γεωργιάδης, και που εκτιμάται ότι θα ψηφιστεί τις 22 Οκτωβρίου, είναι οι εξής:
• Oριο πρόσβασης τα 15 έτη. Απαγορεύεται η πρόσβαση στις υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης που καλύπτει η ρύθμιση για ανηλίκους που δεν έχουν συμπληρώσει το 15ο έτος της ηλικίας τους. Οπως εξήγησε χθες κατά την παρουσίαση του νέου πλαισίου ο κ. Παπαστεργίου, «από 1ης Ιανουαρίου 2027, μόνο τα παιδιά που έχουν γεννηθεί το 2013 και περαιτέρω θα μπορούν να έχουν πρόσβαση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης».
• Ευθύνη των πλατφορμών. Οι πάροχοι υποχρεούνται να εφαρμόζουν κατάλληλες, αναλογικές και αξιόπιστες μεθόδους επαλήθευσης της ηλικίας. «Από την 1η Ιανουαρίου 2027, εάν οι πλατφόρμες είναι βέβαιες ότι η ηλικία του χρήστη είναι κάτω των 15 ετών, είναι υποχρεωμένες να κλειδώσουν τον λογαριασμό. Σε περίπτωση που δεν είναι βέβαιες, θα χρησιμοποιούνται το Kids Wallet ή/και το Gov.gr Wallet», εξήγησε ο κ. Παπαστεργίου.
• Προστασία της ιδιωτικότητας. Το Gov.gr Wallet και το Kids Wallet αποτελούν ενδεικτικά εργαλεία επαλήθευσης μέσω «διακριτικών ηλικίας», με χρήση μόνο των απολύτως αναγκαίων προσωπικών δεδομένων. Δεν επιβάλλεται μία αποκλειστική τεχνολογική λύση.
• Ευρωπαϊκή εποπτεία και κυρώσεις. Η εφαρμογή αξιοποιεί τους μηχανισμούς της Πράξης της Ε.Ε. για τις Ψηφιακές Υπηρεσίες (DSA), με συνεργασία των αρμόδιων ελληνικών αρχών, της αρχής της χώρας εγκατάστασης κάθε πλατφόρμας και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ανάλογα με τις αρμοδιότητές τους.
Ο κ. Γεωργιάδης δήλωσε σίγουρος για τη συγκεκριμένη παρέμβαση. «Είμαστε απολύτως βέβαιοι ότι αυτό που κάνουμε είναι σωστό. Βοηθάμε και τους γονείς. Γιατί στο σπίτι μόνοι τους, εάν προσπαθήσουν να σταματήσουν το παιδί τους που είναι όλη μέρα στο κινητό, έρχονται σε δύσκολη θέση». Ο υπουργός Υγείας πρόσθεσε ότι στον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων αξιοποιώντας πόρους του ΕΣΠΑ έχει ξεκινήσει πρόγραμμα για την αντιμετώπιση του ψηφιακού εθισμού. «Εχουμε φτιάξει τη γραμμή 1145 για να μπορούν να παίρνουν τα παιδιά, οι γονείς, οι μεγάλοι σε ηλικία για θέματα ψηφιακών εξαρτήσεων», είπε.
Από την πλευρά του ο κ. Σκέρτσος επισήμανε πως «έχουμε και οι τρεις (σ.σ. ο ίδιος, ο κ. Γεωργιάδης και ο κ. Παπαστεργίου) παιδιά και βιώνουμε στο σπίτι μας την καθημερινή μάχη που γίνεται για να αποσπάσουμε τα παιδιά μας από την “ομηρία” της οθόνης και των κοινωνικών δικτύων. Αντιλαμβανόμαστε το πρόβλημα που ζει κάθε ελληνική οικογένεια και τις εντάσεις που προκαλούνται εκεί. Δεν είναι όμως μόνο ένα ζήτημα οικογενειακής διαχείρισης».
Οι επιπτώσεις
Τέλος, αναφέρθηκε στις επιπτώσεις της ψηφιακής εξάρτησης στην εκπαίδευση. «Τα τελευταία αποτελέσματα της PISA, της έκθεσης που αξιολογεί τις επιδόσεις των εκπαιδευτικών συστημάτων ανά τον κόσμο, είναι πάρα πολύ ανησυχητικά για όλα τα εκπαιδευτικά συστήματα ως προς τη διάσπαση προσοχής των παιδιών, τη δυνατότητα της εκμάθησης, της διαπαιδαγώγησης, τη δυνατότητα δηλαδή να αφομοιώνουν τις γνώσεις από το σχολείο. Και αυτό είναι ένα πρώτο πάρα πολύ σημαντικό καμπανάκι που μας ωθεί στο να λάβουμε μέτρα σήμερα».
s
